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　　3月22日—3月28日，是第三十六屆“中國水周”，為更好提升學生節(jié)約用水意識，在校園內(nèi)家庭里形成科學用水、文明用水的良好氛圍，圍繞“節(jié)水中國 你我同行”活動主題以及“強化依法治水 攜手共護母親河”的宣傳主題，江蘇省南京市各級水行政主管部門或親自或聯(lián)合相關科普志愿宣講團隊走入學校開展了形式多樣的節(jié)水進校園系列活動，30所學校近萬名學生接受節(jié)水科普教育。

　　3月22日，南京市水資源管理中心聯(lián)合南京市水務綜合執(zhí)法總隊走進南京市鳳凰花園城小學，進行節(jié)水科普進校園活動，活動設置了節(jié)水小課堂、學生代表發(fā)起節(jié)水倡議和節(jié)水知識有獎問答三個環(huán)節(jié)。活動伊始，播放了兩段節(jié)水視頻。緊接著在節(jié)水小課堂中，宣講志愿者從珍貴的水資源、我國的水資源現(xiàn)狀以及南京市的水資源概況幾個方面向小朋友詳細介紹了水資源的相關知識，并以深入淺出的形式描述了節(jié)水的必要性，最后輔以生動形象的生活用水浪費細節(jié)與學生們分享了日常節(jié)水中的小竅門。宣講結(jié)束后，小學生代表聲情并茂地講述了自己對節(jié)水的理解，并向班級中的小朋友們發(fā)起了共同節(jié)水的積極倡議。在最后的有獎問答環(huán)節(jié)，學生們不僅自信滿滿地回答了老師的題目，更是表達了自己對于如何更好節(jié)約用水、更好保護長江母親河的理解。

　　3月22日，南京市供水節(jié)水指導中心聯(lián)合秦淮區(qū)水務局，走進南京市考棚小學，開展“大手拉小手 節(jié)水進校園”主題宣傳進校園活動。南京大學環(huán)境學院志愿者們精心為孩子們獻上了一道集科學性、知識性、趣味性、參與性為一體的“節(jié)水科普套餐”。大學生志愿者向小學生們介紹了我國水資源緊缺的現(xiàn)狀，進行了節(jié)水知識趣味測試題的有獎?chuàng)尨?，小學生們爭先恐后地舉手答題，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。整個活動讓學生興趣盎然，懂得了惜水、節(jié)水的重要性，明白保護水資源是我們每一個人的責任。

　　3月23日，南京江北新區(qū)生態(tài)環(huán)境和水務局聯(lián)合江北新區(qū)少年宮走進第二十九中學天潤城分校小學部，開展了“節(jié)水進校園”主題宣傳活動。在活動現(xiàn)場，江北新區(qū)環(huán)水局為第二屆“水韻江蘇——節(jié)水少年行”書畫征集活動的43名獲獎學生頒獎，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揚節(jié)水優(yōu)良傳統(tǒng)，以“小手拉大手”的形式，帶動家庭、社區(qū)節(jié)水，從而推動整個社會節(jié)約用水。獲獎學生代表也在活動現(xiàn)場發(fā)出節(jié)水倡議：水資源是不可再生的，珍惜水資源應該從我做起，從小事做起：擰好每一個水龍頭、用洗澡水沖馬桶、淘米水澆花等，用節(jié)水小妙招，作節(jié)水大貢獻。來自二十九中天潤城分校小學部的王蒙老師帶領同學們共同學習了《節(jié)水微科普》系列讀本，為同學們普及“世界水日”的來源以及為什么要節(jié)水，讓學生們節(jié)水更有動力。

　　3月24日，南京市雨花臺區(qū)水務局聯(lián)合水利部長江水利委員會水文局長江下游水文水資源勘測局，赴南京市雨花臺區(qū)實驗小學開展節(jié)水宣傳進校園主題班會志愿活動。本次活動以主題班會課的形式開展，向?qū)W生們介紹我國水資源現(xiàn)狀，普及《公民節(jié)約用水行為規(guī)范》，引導學生重視水資源保護；以互動問答形式，帶動孩子們積極搶答，踴躍發(fā)言，潛移默化地豐富了節(jié)水護水知識儲備；寓教于樂，通過節(jié)水主題繪畫活動進一步引導孩子們樹立節(jié)水意識。本次活動得到了孩子們的積極響應，通過向小學生科普水知識和生活節(jié)水方式，引導青少年了解水情狀況、樹立節(jié)水觀念、掌握節(jié)水方法、養(yǎng)成節(jié)水習慣，讓節(jié)約水資源、保護水環(huán)境的意識在孩子們心中生根發(fā)芽。

　　3月24日—3月27日，建鄴區(qū)水務局聯(lián)合南京河西外國語學校小學部組織開展“世界水日”“中國水周”系列教育宣傳活動。一是開展主題手抄報活動，同學們通過學習認識到節(jié)約用水的重要性，用手中的畫筆繪制一幅幅精美的節(jié)水手抄報，傳達深深惜水之情，增強了節(jié)約用水、保護環(huán)境的觀念。二是開展節(jié)水微視頻征集活動，同學們通過身體力行的方式，告訴人們?nèi)绾喂?jié)約用水，比如淘米水澆花、洗臉水沖廁所等，勇當節(jié)約用水“宣傳員”“踐行者”。三是發(fā)出節(jié)水倡議，節(jié)水、護水絕不是一句口號，更需要一種行動。學生代表向全校師生發(fā)出節(jié)水倡議，同學們還將生活中的節(jié)水小妙招變成一首首小詩，將節(jié)水觀念傳遞給大家。

　　3月28日，“中國水周”的最后一天，在南京市金陵小學（仙林湖校區(qū)）的操場上，1400多名學生一同上了一節(jié)生動形象的節(jié)水科普課?；顒娱_始，作為江蘇《公民節(jié)約用水行為規(guī)范》MV原創(chuàng)表演單位，南京市金陵小學（仙林湖校區(qū)）的學生首次現(xiàn)場表演了江蘇《公民節(jié)約用水行為規(guī)范》手語操。伴隨著清揚美妙的音樂，“滴水在指尖，節(jié)水在心田，水是一切生命，生命之源……”唱出了學生的心聲，節(jié)水從小抓起，從你我做起?；顒咏M織單位南京市棲霞區(qū)水務局和南京市水資源管理中心宣講人員從水資源的重要性、中國水資源現(xiàn)狀、南京水資源概況、生活節(jié)水小竅門這4個方面進行節(jié)水科普。他用通俗易懂的語言進行了深入淺出的講解，學生聽得津津有味。尤其是節(jié)水知識互動競答環(huán)節(jié)，每當問題一出來，學生紛紛舉手，“我知道”“我來答”……學生的積極參與將活動氛圍推向高潮。這節(jié)課讓學生收獲不少，對節(jié)水有了新認識。六年級七班的學生諶思妤說：“我原先以為節(jié)水就是節(jié)約能源，聽了這堂節(jié)水科普課，還知道了節(jié)水也是減排、減碳，對社會經(jīng)濟發(fā)展有幫助，還是一種文明的行為?！彼f，“今后在家里要行動起來，洗完手的水會用來沖馬桶，淘米洗菜的水用來澆花。我還想著開個家庭會議，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來節(jié)約用水。”

　　本次“中國水周”期間，節(jié)水進校園活動形式豐富，節(jié)奏緊湊，不僅為學生們系統(tǒng)普及了水資源的相關知識，更是通過節(jié)水倡議與趣味問答的形式及時鞏固了學生們對知識的掌握和理解，為學生們從小樹立節(jié)水意識、養(yǎng)成節(jié)水習慣種下了精神的種子。下一步，南京市將在良好的工作基礎上，進一步創(chuàng)新宣傳方式，將節(jié)水科普宣傳進校園活動長期堅持開展下去，為深化培育社會節(jié)水風尚發(fā)出更多好聲音，探索更多新實踐。

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